10月底的屏南縣屏城鄉前汾溪村，處處透著熱鬧勁兒——中國美術學院藝術管理與教育學院2024級美術教育專業“社會實踐”課程結課展在此開展，學生們腳步遍布田間地頭、古厝街巷，為寧靜的鄉村注入了別樣活力。

研學團隊在前汾溪村開展豐富的研學活動

蹲在田埂間開展自然觀察，記錄作物生長的細微變化；走進村民家中進行田野調研，傾聽鄉村發展的故事；圍繞村落風貌展開創意實踐，將鄉土元素融入藝術創作；用畫筆勾勒古村肌理，用鏡頭捕捉生活暖意……實踐中，學生們以前汾溪村為“移動課堂”，通過沉浸式體驗，感受前汾溪村鄉村美育的獨特魅力與生動實踐。

學生體驗舞龍活動

這樣充滿煙火氣與藝術感的場景，在前汾溪村早已不是新鮮事。這座曾陷入“空心化”傳統村落，如今為何能持續吸引高校團隊與游客慕名而來？答案，藏在其深耕社會美育、推動“農文旅”融合的探索實踐中。

前汾溪村群山環繞、溪水潺潺，擁有千年歷史積淀與優美生態環境，但多年前因缺乏特色產業支撐，村集體經濟薄弱，年輕人大都外出務工，村莊一度沉寂。

轉機始于2017年。這一年，屏南籍中國美術學院畢業生吳鴻珍懷揣著返鄉創業的夢想回到家鄉，而此時的前汾溪村，正急切尋找發展鄉村產業的新路徑，雙方的訴求不謀而合。村里主動邀請吳鴻珍及其導師——中國美術學院副教授陳子勁實地考察，提議盤活村口閑置的林業站、糧站和供銷社舊址，共建專業化研學教育基地，校地企三方合作的研學平臺就此萌芽。

“當時有了共建研學基地的初步計劃后，我們就廣泛走訪黨員群眾，收集意見建議，最終敲定了以社會美育研學為核心的發展路徑。”前汾溪村黨支部書記鄭迪春回憶道。

要想把藍圖變為現實，凝聚合力是關鍵。前汾溪村積極與廈地村、里汾溪村開展黨建聯建，成立片區聯合體，重點推進廈地縣域文化高地、前汾溪縣域研學旅游集散地建設，精心打造“前汾溪谷”“鄉野藝校”“童行廈地”三大研學品牌，形成“資源共享、優勢互補、抱團發展”的良好格局。如今，僅前汾溪村，年均接待教學實踐、研學考察、文化交流活動等團隊1萬人次。

鄭迪春告訴記者，深化校地合作，是前汾溪村發展鄉村美育的“關鍵一招”。村里依托社會美育綜合實踐基地，引進中國美院畢業生組建的專業研學團隊，創建“鄉野藝校”公益品牌，推出“1000個美育計劃”，不斷豐富鄉村美育內容；開展“節日快樂”“鄉村美育課堂”等實踐項目，舉辦“三月三”祭水節等特色活動，讓體驗更加豐富多彩，讓古村成功“出圈”。

名氣漸長，業態也要跟上。前汾溪村深知，要留住游客，必須完善“吃住行游購娛”全鏈條服務。村里積極動員新老村民盤活閑置的古厝、荒地等閑置資產，改造提升為特色民宿、體驗館等，豐富村莊業態，拓寬增收渠道。如今，前汾溪片區內已有民宿5家、床位150張，能滿足不同游客的住宿需求；餐飲店鋪3家，融匯地道農家土菜與精致西餐，讓游客品嘗地道鄉村風味和融入鄉野的別樣風味；書店2家、非遺手作體驗館3家，為游客提供文化休閑與體驗空間，全方位提升游客體驗感。

“我們將繼續深化‘農文旅’融合，做強研學品牌。”前汾溪村黨支部書記鄭迪春表示，村里將持續挖掘鄉土文化內涵，開發更多特色研學課程與體驗項目，持續推動“美麗資源”向“美麗經濟”轉化，讓更多村民在家門口吃上“旅游飯”、走上“共富路”，讓千年古村在美育浸潤下煥發更持久的生機與活力。

來源：閩東日報記者 張瑜 通訊員 甘葉斌 文/圖

編輯：陳娥

審核：陳小蝦 梁輝約