為推進心理健康教育工作落地，提升家校協(xié)同與教師育人能力，10月21日至24日，寧德市教育局與北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心聯(lián)合策劃并實施了2025年寧德市市屬中小學(xué)心理健康促進項目，組織專家團隊針對項目學(xué)校進行下校指導(dǎo)，進一步推進未成年人心理健康教育事業(yè)發(fā)展。

本次項目組織兩支高水平專家團隊開展分層指導(dǎo)，中學(xué)指導(dǎo)團隊由北京市第十九中學(xué)黨委書記高新橋、心理教研組長劉欣和心理教師宮賀組成，小學(xué)指導(dǎo)團隊由北京教育科學(xué)研究院德育研究中心副研究員朱凌云和北京亦莊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)學(xué)生心理健康服務(wù)中心負(fù)責(zé)人溫鴻洋帶隊。活動覆蓋寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)、福安師范學(xué)校附屬小學(xué)、寧德市高級中學(xué)、寧德市民族中學(xué)、寧德市第一中學(xué)五所項目學(xué)校，惠及專兼職心理健康教師、班主任、學(xué)生及家長群體，同步組織全市中小學(xué)心理教師線上參與。

在三天密集的入校活動中，專家們圍繞‌心理健康課程建設(shè)‌與‌家庭教育‌兩大主題，開展了形式多樣的專業(yè)指導(dǎo)：在寧德市第一中學(xué)舉行家庭教育工作坊，專家與家長圍繞學(xué)生問題進行深度溝通；在寧德市高級中學(xué)開展教師專業(yè)發(fā)展座談會，圍繞家校溝通、課程建設(shè)等議題進行深入交流；寧德市民族中學(xué)舉辦“生涯規(guī)劃與學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力”學(xué)生講座，有效激發(fā)學(xué)生成長內(nèi)驅(qū)力；福安師范學(xué)校附屬小學(xué)組織班主任專題培訓(xùn)，重點指導(dǎo)如何識別特殊學(xué)生并進行初步輔導(dǎo)；寧德師范附屬小學(xué)開展班主任座談，圍繞“特殊需要學(xué)生的識別與教育策略”、校本教材的開發(fā)與完善等開展深入交流。

活動期間共開展家長工作坊、學(xué)生專題講座、班主任能力培訓(xùn)、個案咨詢等各類活動三十余場。其中，高新橋書記圍繞學(xué)生拒學(xué)問題、手機成癮問題開展的家長工作坊持續(xù)至深夜，為40余名家長提供針對性指導(dǎo)；宮賀老師的案例輔導(dǎo)獲得學(xué)生充分信任；各項目校心理教師積極參與校本課程建設(shè)研討，打磨優(yōu)質(zhì)課程資源。

10月23日上午，在寧德市高級中學(xué)舉行的全市中小學(xué)心理教師集體研修將活動推向高潮。各項目校代表交流校本課程建設(shè)與家庭教育經(jīng)驗，專家進行專業(yè)點評。最后，高新橋書記作《如何克服職業(yè)倦怠 感受職業(yè)幸福》專題報告，項目執(zhí)行負(fù)責(zé)人梁威教授總結(jié)發(fā)言，高度評價本次活動對健全寧德市學(xué)校心理健康教育體系的重要意義。

通過本次下校指導(dǎo)，項目實現(xiàn)了理論與實踐的有效對接，提升了心理教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)，強化了家校社協(xié)同育人機制，為促進寧德市未成年人心理健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

來源：閩東日報·新寧德客戶端記者   張穎珍

寧德市教育局供圖

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