夜幕降臨、華燈初上，寧德市康復(fù)醫(yī)院兒童青少年科的病區(qū)里依然忙碌。葉愛梅與她的團隊穿梭在各個病房之間，有的正為患兒開展心理疏導(dǎo)，有的在和家長細致溝通，有的忙著為孩子進行重復(fù)經(jīng)顱磁刺激治療，還有的通過腦電生物反饋治療，幫助多動癥患兒訓(xùn)練注意力……身為科室主任，她早已習(xí)慣這樣與團隊并肩作戰(zhàn)的日常。

2019年8月，葉愛梅從福鼎調(diào)至寧德市康復(fù)醫(yī)院，最初在男四科負責(zé)臨床診療。被問及為何從事兒童青少年精神心理工作時，她回憶道：“在一場學(xué)術(shù)會議上，北京安定醫(yī)院副院長鄭毅教授語重心長地提到我國兒童精神科醫(yī)師嚴(yán)重不足，全國2萬名精神科醫(yī)師中，兒童精神科醫(yī)師不到300人。”從彼時起，她的職業(yè)軌跡便與兒童青少年精神心理領(lǐng)域緊密交織，這也成為了她職業(yè)生涯的重要轉(zhuǎn)折點。

“孩子們的心靈需要更專業(yè)的守護。”帶著這份信念，葉愛梅主動轉(zhuǎn)向兒童青少年精神心理領(lǐng)域。2020年12月9日，廈門市仙岳醫(yī)院兒童青少年心理科吳為閣名醫(yī)“師帶徒”工作室正式落戶寧德市康復(fù)醫(yī)院。作為工作室的負責(zé)人，葉愛梅帶領(lǐng)8名醫(yī)師加入“導(dǎo)師制”學(xué)習(xí)，師從王文強院長、吳為閣主任等4位福建省頂尖專家，由此開啟了兒童精神心理疾病診療的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之路。

“就像打開了一扇窗，我們第一次系統(tǒng)接觸到全國領(lǐng)先的診療技術(shù)和理念。”2021年，葉愛梅前往廈門市仙岳醫(yī)院兒童青少年心理科進修，并在這個過程中快速成長。在她看來，兒童精神疾病的診療不僅需要專業(yè)知識，更需要耐心與共情，“每個孩子的行為背后都有深層原因，我們要做的是成為他們與世界溝通的橋梁。”

在專家團隊的指導(dǎo)下，醫(yī)院從最初以自閉癥康復(fù)為主，逐步擴展到覆蓋多動癥、抽動癥、焦慮抑郁、學(xué)習(xí)障礙、雙相情感障礙、強迫障礙等兒童青少年常見精神心理問題的綜合診療體系。

從業(yè)生涯中，一次心理支持經(jīng)歷令葉愛梅至今印象深刻。那是在一間特殊的隔離病房里，她發(fā)現(xiàn)一名6歲女孩蜷縮在柜子旁，頭發(fā)凌亂，眼睛紅腫，由于被獨自隔離，孩子表現(xiàn)出強烈的恐懼和不安。?

“我當(dāng)時立即意識到孩子需要危機干預(yù)。”葉愛梅沒有急于進行語言疏導(dǎo)，而是拿出畫筆，通過繪畫與孩子建立情感連接。幾天后，女孩送給她一幅畫：三層生日蛋糕上寫著“祝大白阿姨生日快樂”。這幅畫至今仍是葉愛梅最珍貴的職業(yè)禮物，“它讓我深刻體會到，心理干預(yù)能為特殊時期的兒童筑起一道安全防線。”這段經(jīng)歷也讓她更加堅定從事兒童青少年心理工作的決心。

采訪中，葉愛梅特別指出，部分家長對兒童青少年心理問題存在認知誤區(qū)，如認為孩子只是叛逆長大就好、看心理醫(yī)生就是有精神病等。她強調(diào)，心理問題多有生理和心理基礎(chǔ)，尋求專業(yè)幫助是科學(xué)明智的選擇。她建議，當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒、行為等異常且持續(xù)兩周以上并影響生活時，應(yīng)及時尋求專業(yè)評估，主動求助是智慧與勇氣的體現(xiàn)。

如今的寧德市康復(fù)醫(yī)院兒童青少年臨床心理科，已建成溫馨舒適的診療環(huán)境，VR認知訓(xùn)練系統(tǒng)、經(jīng)顱重復(fù)刺激治療儀、生物反饋治療儀等先進設(shè)備有序運行。科室診療能力的提升吸引了周邊地區(qū)的患者，形成了集預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)為一體的完整服務(wù)鏈條。

“鄭毅教授當(dāng)年痛心的‘300人’正在增加，我們團隊就是其中的一份子。”時光見證著葉愛梅的初心：“每個孩子都應(yīng)該有光明的未來，而我希望我們能成為那束光。”

來源：閩東日報·新寧德客戶端記者 吳寧寧

編輯：陳娥

審核：陳小蝦 梁輝約