為發(fā)揮高中名師工作室教育資源的輻射作用，促進(jìn)壽寧縣高中教師課堂教學(xué)能力的發(fā)展，5月13日至15日，該縣高中語文、數(shù)學(xué)、英語名師工作室開展以“基于‘以學(xué)為中心’的高效課堂教學(xué)”為主題的“送培送教下鄉(xiāng)”活動。
5月13日，壽寧縣高中語文名師工作室到壽寧四中開展活動。壽寧四中葉靜雯老師通過小說探究，解碼《阿Q正傳》的“精神勝利法”；壽寧二中劉逢滿老師進(jìn)行文言文教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生感悟《蘭亭集序》的生命哲思；壽寧一中楊自鳳老師以詩歌賞析形式，品味《再別康橋》的“三美”意境。
壽寧一中金圖標(biāo)老師面向高三學(xué)子開展“2025年高考作文復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)”專題講座。講座聚焦“九字審題法”，系統(tǒng)梳理審題三大步驟，幫助學(xué)生把握高考作文命題趨勢，提升思辨與寫作能力。

當(dāng)天，壽寧縣高中英語名師工作室還特邀福州一中骨干教師葉貴榮作教學(xué)示范。葉貴榮老師緊扣讀后續(xù)寫“情節(jié)連貫、語言生動”的核心要求，幫助學(xué)生建立新題型認(rèn)知框架，以情境化教學(xué)激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
來自壽寧一中、二中、四中的三位名師工作室成員——葉竹利、郭斌和李麗平老師，圍繞“Discovering Useful Structures: 現(xiàn)在分詞作狀語和賓補”展開同課異構(gòu)教學(xué)，為基層教師提供了語法教學(xué)的多元范式。
工作室核心成員吳光法老師開展“高考英語沖刺策略”專題指導(dǎo)。他強調(diào)考前復(fù)習(xí)應(yīng)聚焦回歸教材基礎(chǔ)，強化真題訓(xùn)練。講座既有宏觀策略指導(dǎo)，又有微觀技巧點撥，為高三學(xué)生復(fù)習(xí)備考指明方向。

5月15日，壽寧縣數(shù)學(xué)名師工作室以“同課異構(gòu)促交流，高考備考助提升”為主題，組織一中陳道建、二中黃清興、四中黃鄭雄三位老師開展《直線與平面垂直的判定》同課異構(gòu)教學(xué)展示。
三位老師立足課標(biāo)要求，通過不同教學(xué)策略展現(xiàn)幾何直觀與邏輯推理的融合，為觀摩老師提供了多元化的教學(xué)范例。陳序平老師作《高考數(shù)學(xué)解三角形和立體幾何的應(yīng)考策略》專題講座，結(jié)合近年高考真題系統(tǒng)梳理核心考點，提煉解題策略。
活動最后，工作室領(lǐng)銜人葉春林從教學(xué)設(shè)計優(yōu)化、核心素養(yǎng)落地等維度進(jìn)行專業(yè)點評，強調(diào)教學(xué)中應(yīng)注重知識生成過程與學(xué)科本質(zhì)的把握。

三個學(xué)科名師工作室圍繞“新高考背景下的‘以學(xué)為中心’課堂高效教學(xué)”展開研討。授課老師分享示范課的設(shè)計思路與反思，觀摩老師結(jié)合課堂實踐提問交流，現(xiàn)場氣氛熱烈。

本次活動通過“名師引領(lǐng) + 本土實踐”的模式，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源下沉與教師協(xié)同發(fā)展，未來壽寧縣高中語文、數(shù)學(xué)、英語名師工作室將持續(xù)開展常態(tài)化送教活動，助力縣域教學(xué)質(zhì)量整體提升。