陽光明媚的下午，壽寧縣坑底中學一片歡騰：綠意蔥蘢的校園里，塑膠操場上傳來歡笑聲；足球場上，奔跑的孩子們暢快追球……

“現在，回流的學生越來越多了。”校長繆步汀笑著說。早些年想“舍近求遠”把孩子送進城里好學校的家長，現在總是把“家門口就有信得過的好學校”掛在嘴邊。

轉變，源于不斷增強的教育底氣。

近年來，坑底中學著眼于“質量立校”的辦學理念，花大力氣從多方面著手，全方位調動社會、學校、教師、學生、家庭等各方面的積極因素，優化農村中學的資源配置，努力改善辦學條件。“沒有教育教學質量的提高，一切思想都是空談，一切努力均為白干。”坑底中學確立校級領導督導制，校級領導蹲點各年級，以身作則，帶動全體教師牢固樹立“質量立校”的觀點；在績效工資上，對教育教學質量的提高落實獎懲制和責任制，真正調動起教師的積極性，確保辦學見到成效。

“在‘研’字上做文章，在‘教’字上下功夫。”鳳陽中學校長黃清春介紹，該校立足農村教學實際，認真開展好“問題”研究工作。將集體備課、課堂教學等課題進行研討，努力探索新授課、講評課等課型結構，提高教師專業素質；堅持開展教研活動，組織教師進修，建立以校長全面負責、教導主任具體抓、學科組長分科組織、教師具體實施的教研管理四級網格，做到分工具體、職責明確。同時，對教師進行師德教育，樹立教書育人、敬業奉獻的典型，使“教學為中心”“質量是生命”的教育理念深入教師的靈魂。

據了解，近年來，在“基本均衡”的基礎上，壽寧縣尋求改革創新，突破發展瓶頸，力促基礎教育“優質均衡”……2022年，壽寧縣坑底中學、大安中學、鳳陽中學、鰲陽中學均在全市公辦學校中考綜合比率排名前40名，成為“家門口”的好學校。

放眼壽寧，一場從“基本均衡”到“優質均衡”的接力賽方興日盛：從城市到鄉村，從線上到線下，越來越多的好學校辦到家門口，越來越多的名師借助互聯網開課，城鄉教育差距在同步發展中日益縮小……百姓從眼前的變化和實實在在的獲得感中，體驗著教育奔騰向前的加速度。

辦好每一所學校，教好每一名學生。壽寧縣教育局根據壽寧教育實際，制定發布《壽寧縣教育質量提升實施方案》，整體提升中小學辦學水平。持續加強與廈門外國語學校、福州一中、泉州培元中學等名校合作。引進優質資源，成立工作專班，全面落實服務和管理保障，投入近千萬元，完成軟件硬件設備部署及其配套資源建設。為保障教師教育理念的平穩過渡，配備專業運營人員，對一中、二中的老師開展5次全體教師培訓、20余次分學科培訓，常態化配備駐校運營人員保障。

全力推進教育均衡發展，不斷完善高中階段學校考試招生制度。形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。同時，通過落實隨遷子女全部接收政策，進一步促進壽寧縣義務教育公平有質量發展。

2022年，在深入調研、充分吸納教育專家建議的基礎上，壽寧縣教育局進一步完善了校長、教師交流輪崗制度，突出強調了交流輪崗剛性要求，擴大了交流輪崗年齡和人員范圍，明確了校級干部指標要求，分層次確定了學校交流輪崗比例，堅決杜絕骨干教師“逆交流”現象，相對穩定、流動有序、公平合理、資源共享的校長、教師交流輪崗制度逐步形成，進一步推進了全縣義務教育區域均衡發展，提高了全縣整體教育質量。

得益于這些年音、體、美、勞、科學等學科教學工作在壽寧的落地生根，以及學校軟實力的提升，農村孩子的綜合素質得到了全面發展。學校成了孩子們健康成長、快樂生活的樂園。

如今，一張張自信的小臉旁，是家長們欣慰的笑容。家長陳建的小孩，去年6月從大安中學畢業，考入了心儀的高中。他笑著說：“孩子在家門口也能享受到好的教育。”他深信，優質教育不再是城里孩子才能擁有，農村孩子一樣可以有。

來源：閩東日報通訊員 林芳

編輯：陳娥

審核：林翠慧 林珺