近期，古田縣計生協聯合縣教育局開展2025年古田縣青春健康師資培訓。中國計生協青春健康國家級培訓師汪淑霞圍繞青春健康“溝通之道”，通過案例研討、情景模擬等沉浸式教學，圍繞迎接青春期、社會性別、人際交往、性行為與決定、預防意外懷孕、預防艾滋病病毒感染等多個主題，指導學員提高青春健康授課技巧。這場培訓，是該縣推廣青春健康教育的一個縮影。

長期以來，兩性健康話題在青少年成長過程中形成無形的壁壘。家長“不會教、不敢教”，學校“教不透”，社會“教不專”，導致青少年性知識匱乏，最終以人工流產、性病感染、性犯罪等代價為沉默買單。

面對性教育困境，古田縣以青春健康“溝通之道”項目為支點，打出“協同攻堅、專業賦能、精準施策”組合拳。

多部門協同作戰，打破“單打獨斗”困局。古田縣計生協聯合教育局、衛健局、婦聯等部門成立專項領導小組，建立青春健康教育聯動機制，形成“黨委政府支持、計生牽頭、部門聯動、社會參與”的工作格局。從政策制定到資源整合，從課程設計到師資培訓，各部門協同發力，為青春健康教育注入系統性動能。

專業化師資建設，破解“人才匱乏”難題。古田縣創新“全域招募+立體化訓練”模式，面向社會招募具備教育、醫療、社會工作背景且熱心青少年成長的志愿者，組建百人青春健康志愿者隊伍。通過國家級師資培訓、情景模擬實訓、案例研討等環節，志愿者從“不敢開口”到“能教善導”，逐步成長為青春健康教育領域的“行家里手”。

作為幼師出身的志愿者，鄭淑惠首次參與試講時，仍沿用傳統教育“教師講、學生聽”的模式，課后反饋顯示“互動性不足”“案例代入感弱”。復盤后，鄭淑惠意識到，青春健康教育需要讓家長成為課堂主角，而非單向輸出。

在專家指導下，鄭淑惠轉換授課方法。再一次試講時，她不再直接講授理論，而是引導家長開展參與式討論、魚缸式演練。結合現場的反饋，她關注演練中表演者的每一句話，注重挖掘表演者的心態和言外之意。演練中，家長演繹母子爭吵場景，她敏銳捕捉到扮演母親的家長頻繁使用“你必須聽話”的專制性語言，即刻暫停并拋出問題：“這句話會激發孩子哪種情緒反應？”一位參與家長坦言：“當自己站在孩子角度重復‘必須聽話’時，突然理解了孩子的叛逆。”課后，家長們特意留下交流：“這種讓我們自己發現問題的方式，比單純說教管用得多。”

精準化課程設計，直擊“需求錯位”痛點。通過600份調查問卷，全面摸清家長對性與生殖健康的認知盲區與實際需求，根據中小學不同年齡特點，設計涵蓋“理解青春期”“預防意外懷孕”“社交安全”等6大主題的情景案例庫。

為精準提升培訓質量，古田縣青春健康“溝通之道”項目在每期培訓的第一主題與第六主題環節均設置“前后測問卷”。通過對比培訓前后的問卷數據，項目組動態評估家長對性教育知識的掌握程度、溝通敏感話題的信心指數及能力變化，并據此動態調整案例，確保教學內容“接地氣、有實效”。

一年來，該項目累計開展7期42個主題培訓，覆蓋家長2100余人次。通過問卷追蹤發現，參與培訓的家長有效實現性話題脫敏，相關知識掌握情況以及與孩子溝通敏感話題的信心與能力都得到明顯提升。從“被動接受”到“主動求索”，家長參與熱情持續升溫：玉田中學初一學生家長魏女士在瀏覽項目公眾號后，主動聯系工作人員報名培訓，并申請加入推廣團隊：“我想先提升自己，再帶動更多家庭受益。”

古田縣計生協工作人員介紹，青春健康“溝通之道”項目旨在通過培訓提升家長與青少年溝通的技巧，幫助青少年獲取科學知識、養成積極的態度、樹立健康的價值觀。

2025年，在城區持續開展家長培訓的同時，古田縣計生協還計劃面向鄉鎮啟動“送課下鄉”活動，讓青春健康教育惠及更多留守兒童與山區家庭。當科學知識打破沉默，當溝通橋梁跨越代際，這座閩東小城正以“溝通之道”為筆，書寫關乎未來的民生答卷。

來源：閩東日報記者 黃楚妍 通訊員 黃曉婷

編輯：邱祖輝

審核：劉寧芬 林珺